#15 Předávání zodpovědnosti

00:00:00: Přátelé mi vás, vítáme.

00:00:01: spolu s mým synem Milanem Studičkou Juniorem Mladším nobo jak to říct slnější.

00:00:07: Vás vítame u poslechu dalšího dílu našeji, našom podkástu tátů na celý život.

00:00:13: Mezka si budeme spolu povídat o předávaní z odpovědnosti dětem a dneska to dost otočíme a já budu hodně spovídati i tebe protože Ty jste prožil, ty jste požil tátu který se snažil ti předávat zodpovědnost.

00:00:30: Ještě byl taky unikátní díl neská?

00:00:33: A věřím že to bude pro vás jako zajímavé, jako poslechnout si i jak to prožívalo to dítě, kteří se stalo mezi tím dospělým člověkem co mu to vzalou, co mu je to dalou, jak to bylo těžký, lehky a tak dál.

00:00:45: Takže se na to témám moc těším a zase vůbec netusím do předu, jak se budeme tu tady plinou, takže věrím že se vám to budem moc líbit.

00:00:55: a připomínám, že první část tohodle rozhovoru si můžete pustit na YouTube, na Spotify kdekoliv ale pokud chcete celý díl komplet celej tak je potřeba přihlásit se a sledovat nás na Hero Hero.

00:01:10: A tímto děkujeme, věřim, že za oba dva všem co nás podporujete co náš na Hero Heroes sledujete, co nám piše teď komentáře.

00:01:19: jsme za tom moc vyděční a budeme rádi zád i otázky na téma nějaké dílu, co by vás třeba zajímali.

00:01:27: Tak jo,

00:01:28: jdeme na to!

00:01:30: Vystřejíme zvodatka takhle z ostra, oto kdyby měli roditě přidávali dítětě zodpovednost?

00:01:36: Od kolik aled?

00:01:38: Ten začátek... Tak jak to vnímám, já je okolo třetího roku a tam už se totýká zodpovidnosti za oblikání.

00:01:49: Já jenom vás jsem mala odbočka.

00:01:51: My samozřejmě tím, že to čím způsta videí na internet, jo, na všechny ty možný sociální sítě tak se ty videa i dají mě říct různě, jak to lidi sledujou a tak dává.

00:02:01: No a já jsem jedno takhle natočil video pro daki webinář připřed lety, kdy jsem vyprávěl jako oddětého v zodpovednosti.

00:02:09: A v momentě, kde jsem zmínil, že kolem třetího roku bychom měli dát děti zodpoviednost za oblikání, tak to lidy vyply.

00:02:17: Mám má sledovat je ty statistiky a z toho obrovského množství lidi co to sledovalo, tak to všichni vyplli ve dva cátý minutě příkladou.

00:02:24: Navím přesně to bez toho třeba třijá dvacáta minuta.

00:02:27: Teď jsme si říkali, co se to tam děje, proč to všechny dipínají ve dve cáté minutě?

00:02:31: Jak jsme mi si přegráli znova ten záznam a v téhle minutě já jsem řekl že potřebá předávat dětem zodpovednost za oblikání.

00:02:40: Musí to třiž spoustat rodíčnou, dokáže vůbec představit.

00:02:43: Takže řekám vlastně můžu po jenoslo říkách, protože už to pravděpozršila.

00:02:46: takže ale no tohle zpísledil ženej, takže tu důfám že koukaj na nás chlapy, tak to důflam nevyplnu, nevypoliteň kouka!

00:02:53: Takže...

00:02:54: Takže ty se než bavne o Čauc,

00:02:56: a to bym právně pro ptěm už se tady může menovus máne bavice ob politica, proto že protože je už to všechno vyply.

00:03:03: Tak že a tímto začíná a znova jenom malý Antré, malé dětiátku Pozná, jestli mu je zima a nebo teplou.

00:03:15: Pozná

00:03:15: to, ona to ví, takže to díte v prřinkách malinky roční, ono vy jestli muje vedr nobo zima, a taky se ozve když je to v nějakém nekomfortu.

00:03:24: V létě vyčinou kríčeji protože jsou navlečili tě hruka vyček a čepiček, maminka jupně šílej, jenom trošku stínů už jim rvout ty čepice na hlou a stejně tak v zimě zase přa poznají, kdy žime zima.

00:03:36: Díte to prostě ví.

00:03:38: A z nějakého nepochopitelnýho důvodu my to chcem těm dětem určovat, protože si myslíme, že jsou strašně hloupi a tak dále.

00:03:48: For je v tom, že když rodič tlačí na to oblečení, dítě se zákonitě staví na zadní.

00:03:55: Dítě doma rozlitany tydeven a my ho oblikáme už v domu, kdy je ešte vedro.

00:04:02: No a tomu díti ti to nedá vas myslel?

00:04:04: Protože mu je vedro a tím budem mám im karve ty čepice, ty palčháky na to ruce.

00:04:12: Mám se vztekáce oblikne dítě, se vstekať ho neoblíka.

00:04:15: A to je taková částá scena.

00:04:17: a při tom by stačilo říct malý mu, jo, malé hlet, lotičko, jsou díky, už jsi můžu rozhodovat sama.

00:04:24: Ty poznáš si dězyma nebo teplo?

00:04:26: Tepoznáš!

00:04:28: Takže si ve mco chcete?

00:04:29: a já dotašky vezmám náhradní oblečení, tak až řeknete, že YouTube nezimál to, kterou obliknem.

00:04:35: Takhle je to jednoduchý!

00:04:38: A když tohle říkám na hlás, tak se obrovské procenty roditů kroutě jdávají a že to není možné, že ten ich klub by se v životě nelblík, a už začínají na každý řešení nacházet dostatek problému.

00:04:50: Ale fakt je, že to dítě pozná, kdyže to dělám dobře, tak sze blostě začne oblíkat samu.

00:04:57: A pokud to nepozná, tak to pozná po sto metrach, když se špatně oblíkne vzimě.

00:05:01: Přesně!

00:05:01: Tak, samozřejmě doporučuju, co se týče předávání z odpovednosti za oblékání začil v zimních měsících jednoznačně.

00:05:08: Když začne v letních totiž, tak Vám bude dít jeho chlifurnahy, protože mu je prostě dobře a mě opravdu fascinujeme.

00:05:14: Byli jsme na horách, jo... Dvacet stupňů, přijemné počasí.

00:05:19: Samozřejmě přišel mrák, tužku se zatáhlo.

00:05:21: Patná, třeba sedumná a z děti tam byli úplně v klidu.

00:05:24: A nejedno jsem tam videl s běhsilům maminkou.

00:05:26: Jo, jak... Vem si čepit si a mi a vestičku a rukavičky.

00:05:30: a bylo furt příjemně, teď ty děty rozlítaných, tě horážení tam běhaly tak se tam stekali, nechci!

00:05:35: Maminka to naňervala.

00:05:36: Tak o tom tady mluvím.

00:05:38: Pro buch.

00:05:39: Maminky, na štěstí nasledil chlapy.

00:05:42: Tak chlapi, krojte ty maminky!

00:05:45: Krojte ti maminky ať neblbnou, ať to nechají na těch dětek maximálně to dítě o nemocný.

00:05:51: Tím získá tu skušenost, když mu to nebudete vyčítat a jenom to popíšete.

00:05:55: Víš, hodzíčku to bylo jen z toho důvodu, že s tam měl neměl čepit si, ale byli si po co najpohadě.

00:06:01: časem se to naučíš a budeš vedět, že je dobrý se přiobliknout.

00:06:04: A tím tomu dítje ti předávám tu odpovednost...

00:06:09: Jo A proč je dobrý to ubezdělat?

00:06:12: Przeváte jim to odpovednost.

00:06:13: No, to je super otázka, no protože když to dítě vlastně to děctví je příprava na dospělost a pokud celéto dětství mám zodpovidnost já tak proč si myslím že v osemnás tě lusknutím prostu tu zodpovinnost?

00:06:26: mám to ditě

00:06:27: Prostě tak máte jít.

00:06:29: Prosti to se musím naučit, té proces.

00:06:31: Té proces dělání chyjt, proces zrání.

00:06:34: Já x-kratu musím už patně udělat a já se musim odleby to dítěto přežilo že o to že předávám v odpovědnost fakt se to díty může by bude rozhodovat protože nemá tu zkušenost.

00:06:44: Ale když jsem jenom taký pozoruvatelechce korigu No tak já ho připravím do toho světa.

00:06:50: Už je už patnástí.

00:06:51: to dítě má zodpovědnost, že už v srdnácti má bytostno zodpovojennost takový ty sebe ovládací věci.

00:06:58: Když furt tlačím to díte, tak se všemu brání.

00:07:00: když nápak to dita nemá o tom tlák, tak sa najednou musete či o sebe starat samo.

00:07:07: a to je to, co mnozi rodíče asi neho vědomujou.

00:07:09: Zdělím mám minky si připravo jako špatný mámi, když to dítje na nachista, svačinku a dají tohle, snídaňku... Já jsem špatna máma, co si o mě bude myslet?

00:07:18: to díte, tak si to nachistá samo.

00:07:21: A nebo se naučíme snínat hodně, je ho život.

00:07:25: Nebo se navůčí čekanovat někoho, aby říkali

00:07:30: zvačinu.

00:07:33: Ale selej ten klíč je v tom nemysleci, že bude mít zodpovojenost takhle usnutím prstu ve věkou snásti na rozenin.

00:07:41: Ale předávat kontinuálně, kontinuoálně.

00:07:45: a ten první bojové úkol je připustit to, že už malý dítě pozná, jestli moje zima nebo tepů.

00:07:53: A bych to jsi musel se mu to dá trošku učesal, aby to teď nebězdilo, takže proto svoji tě nemůžete ní zdělat.

00:07:57: Ano!

00:07:59: Ale ještě je to o tom, že my tu budíte tyčeho s tím, kdo dnes můžeme pomoct?

00:08:02: ale je to o tom, že to je hodně zodpovědnost.

00:08:05: Takže například, že ho s tím oblikáním nemůžu zbrat tak, že třídletý dítě si má samozřechodim do obchodu na kupovat věci nepodle roších jako období a by zjistilo co je fajnči kdy brát.

00:08:16: A pokud třeba nemá tu zkušenost a nemiem přesně se rozhodnete jich nějakou, by se okolskou turistiku tak úplně nedojde.

00:08:21: jo, když je dole na třetem stupniů, že...

00:08:23: Na hoře může je deset?

00:08:24: Nahoře je desed.

00:08:25: ...a fóka a můžete se změnit po časí.

00:08:27: Jo!

00:08:28: Takže já bys zatníkone vzal Nechám to svoji.

00:08:31: těším, že se to hodin mrazem někde

00:08:33: pohorá.

00:08:34: A vidíš to?

00:08:35: Já jsem dito

00:08:35: řekal.

00:08:36: Ano, ale je to tak, by si pomotu, když zmešli po první na hory, taky taky, že za prvý sem ti odmala nutil, abys měl už svůj batiůžek ze svýma vydsmatistou, musel se tomu bránil, že ne, ne, hodim, je to nebaví, nebudu to tam... No a také jsem ti vzal, protože zme šli, byl jsem jen z tatrách tuším a bylo krásně, a ty si chtěl s jednom tričko.

00:08:55: A mě bylo jasný, že až bude v těch dva aputisících, že tam plně koto tričko nebore asi stačit.

00:08:59: Tak jsem do svých ováklů přihodil ještě nějakou šustku nějakom mikinu a potom už ti byla zima na hoře logické, ti bylá zima.

00:09:05: tak řekla si, že já jsem ti ješte přiběl oblečení a druhé děku.

00:09:08: to mě napadlo a tím to hlasne.

00:09:10: Takže samozřejmě to není proces, že takhle tří letiák má.

00:09:14: znej úžte všechno na tobe a dělej si chyby se imena v zimě.

00:09:17: Ale nechám to dítě vít?

00:09:19: A já ještě mám nějaký záložný věci, ale nechám na dítěti ať si řekne už jen mi zima.

00:09:24: A to je tajel zodpovědat.

00:09:25: Ano, že tam panice uprůjí rukavice, ty máš plně fialový ruce.

00:09:29: Vem se rukavecáně

00:09:30: nastyň.

00:09:31: Ale se to není o tom, že když si díti nevezme rukovece čána lyserskou dovolenou, takže nehnoho tvůj problému je, že ti posedli, kde jdeme

00:09:36: bez rukavyc.

00:09:38: Přistě budeš vidět, napřistí dobře.

00:09:39: Pristě tak.

00:09:40: Takže je to opravdu o tom... ...napozadí to stále sledujú, protože ešte to dítia není ale zároveň mu umožňou ty chyby dělat v bezpečným prostoru, mít nějakou záložní plán.

00:09:52: Protože cítím že jeho třeba to oblíkáně nenie odoméra a potom musím do pomostu.

00:09:57: Ale potřebá by to dítě zažilo tu frustracij, zažil ozimu.

00:10:01: Dítě potřebuje zažít hlát aby si vážilo jídla, potřepuje zažit žízeně velkou, aby si vašilo jenom čistý vody.

00:10:08: Potřebuje za říct fakt zimu, prejako frustracji s té zimi, abysi vážile toho, že má mikinu a bundu, ale když to na něho frusipů a valím to do něj, hlava nehlavá, food ho krv je mě či, má jes a pí, jáž tě se nepil, musí se napít.

00:10:21: No tak to dítě má odpor.

00:10:23: A tohle kdy si uvědomí mamenky tatinkove, no tak vlastně je to mnohem pohodlnější pro ty rodiče.

00:10:31: Samozřejmě to ditě může být častí nemocné, ale to je spíšem tady jich z ten strach a iluze, brzdyž to nápak to díte takhle vedou, tak no zastak nemocní často není, protože už se o sebe postará samo... No a tohle je vlastně toto krásný témo.

00:10:45: Jo,

00:10:46: no já si myslím, že kdo to nebou teďka, tak už můžu být o všem,

00:10:49: protože je to pohodě.

00:10:52: Kdo to ještě nemysl, možná to ešte si jdá na dopozlek.

00:10:56: Tak majíká, pojď říct...

00:10:58: Promi omlovám se.

00:10:59: vidíte, že žije.

00:11:01: Jeho jo.

00:11:02: Přežil jsem bez hory

00:11:03: ve díla.

00:11:05: Przežilo.

00:11:06: Dobé hroky ampranických stroby.

00:11:08: Ano, ano.

00:11:10: Já jsem musel řidiť.

00:11:11: Všem všem teda přidávat díti zupovědnost.

00:11:13: a od jakýho wieku?

00:11:14: říkali jsme to, že oblikání ve Třehletech.

00:11:17: A za jídlo.

00:11:19: pro nás se to samozřejmitě taky ale to jsme na řekli.

00:11:22: Jasný, to je třeba v tom, že já to jídl o pristám ale nenutímu bez to dítě jíst.

00:11:28: To je v lse zase.

00:11:29: Dítě by mělo mít privilegium sedět u stolu z rodiči nepovinnost.

00:11:35: Ono by to měl mít zaodměnu nebo to je jako s ní blbě zaodmlěnu že to dítě by mělo to užit potom sedet u toho ideálního stolu, aby si mohlo povídat z rodiči než ho tam prostě přikurtuvo jednoho roku do těch sedaček, že o ty kšíry dostanáby ještě z toho nespadleto.

00:11:49: Dítě ješti nemá ni rovnováho a už tam takhle se planda v toho stolu.

00:11:52: Takže samozřejmě tam cáká do toho jídla a ešte hrojící na to sprdnou.

00:11:56: To je ta nerozvážnost je hrodičů.

00:11:59: co už ve dvolete chci učit dítně příborem.

00:12:01: Proč?

00:12:03: To je tak zbitečný, bezbite čny.

00:12:06: No takže... Třeba jídlo v tom smyslu, že vůbec netlačím na jídl.

00:12:11: Udělám nějakou misku ovocíčko, jakou zeleninku, tak si hrajem, tak tam nechám misku s tím jídlem.

00:12:17: Tak jako v přírodě musím porát to malé zvíře, jaký malý zvýřádko a maly dítějé malýzvýrádko.

00:12:23: A takhle netím přemýšlet, jak by asi jedlo vlastně k přírodi?

00:12:26: Tak by jsem tam něco furt zobalo, že jo tak tam dám misko a jsi zobé.

00:12:30: Já zobu s ním ono zobé taky.

00:12:31: A čím je starší?

00:12:33: Měl tady na chyst tam nějaký tu nějaké jechlebíčky o tam ně co připravim.

00:12:36: no tak to tam nechám povám malý kousky dítě si zobé a vůbec budou do toho nežvaním.

00:12:40: Jo.

00:12:41: Ale to všechno je dosť nejlepšně krásný.

00:12:43: Je?

00:12:43: Jo.

00:12:44: Dítě ti dám za to pojednout za oblikání videa ve slipáčích.

00:12:47: a teď kařel lidi se se nás koukají tak řeknout majovat co na to okolí?

00:12:50: No, okolí nevychvává mi dítě.

00:12:53: Ale dobře tak... Okolí

00:12:55: si... Ale ne, já jsem s mňu teď o řídný témoha, jíš, aby jsme to vyníli?

00:12:57: Ano, já taky když jsem to z tobou trénoval a to ti byly tři roky, tří a měsíc listopát, déšť hnusně a ty si vyšel v těch slipáčkách bozkých odestryčka Taky mě blesklá hlavou myšlenka ty krásu, kdyže tady potkám ty cúsely, to bude sociálka už do lita ale kdy?

00:13:13: že to potom otocím a řeknu si, mám tam nějakú vízi, vím proč to dělám.

00:13:18: Vím, že teď tři týdni to bude možná takhle divuky.

00:13:20: Objezdí jsme na točil díl, nebo... Cože?

00:13:21: Objezji jsme o točili díli.

00:13:22: Prostě jsme

00:13:23: tak obyzí, které jsme tačili, ale vím, že to je otázka dlou tří týdenů, než se to dítel vlastně od ty zviměnie při spůsobi, že už to je o něm.

00:13:30: a tak to budu chtěl krusnu.

00:13:33: A když to mám promyšlený, tak to věcky ovájem.

00:13:35: I kdyby mě někdo tam na mně posla sociálku, tak řeknutí sociálce je pani sociálkova, nejenom předaláme klukový z odpovědnost a ten tři týdyní proces.

00:13:44: je logické, že udělá pár chyt, bude mu zima obléknem ho, my ho netrapím, ale jenom houčíme jak se naučí doblikať sám, oh no háj, ta jo sněchápu!

00:13:53: Takže se to na všechno vyřešit, kdyż v tom ho jasnou vízi a mě proč to dělám?

00:13:58: Takže devesli pech bosky, já mám to oblečení sebou.

00:14:02: Ty si mi řekla asi po sto metrě, že ti jezima.

00:14:04: Cože logicky, když bylo sedm stupním pršelu a fukal výter, to by byla zima.

00:14:07: každému jemně jezimá.

00:14:09: A já mu neřeknu!

00:14:10: Já jsem ti to říkal ale řikl jsem ti super skučenost.

00:14:14: tak co dáme teď?

00:14:15: No ty se zoblik.

00:14:16: to jak me dvě, tři obrtě bila zima.

00:14:18: Takže a tenhle proce jsme absolvoly sa čterejkrát, pětkrát a pak už jsi s normálně.

00:14:23: Ty řeka to si bereš ty a řitkám no my k jinou bundů, tak já taky.

00:14:27: A bylo to tvé rozhodniti.

00:14:29: Takže je

00:14:30: to v pohodě, že jo, když si dítí řekne odradu poradiku.

00:14:32: No jasně!

00:14:33: Jo, to je ono, preto dítě, kdež svá mama má pěkný vzták, způjste si ty předchodí díly od uvěře a tak dále, kteři vám věří, no tak se samozřejmě bude ptát a tati co si vezmešte a co bych si měl vzít

00:14:43: ale už to je jeho.

00:14:44: A už na tom podíví?

00:14:45: Přesně

00:14:46: tak, už se podilí natom všeem.

00:14:48: Takže třeba práve ty hory, teď jsou specificky, že o díti nemá skušenost s hóramy.

00:14:52: a pak jdete fakt do Vysokých Hord, Alpy, Tatry a tak.

00:14:55: A ty si tehdy říkal, no a ve podě mně je teplo.

00:15:01: Takže jsem to vzál stejně protože bylo jasné že tamto zima bude.

00:15:04: Ale neříkal jsem o kamště si to sbal nemá žádný zkušenosti vůbec.

00:15:08: A jestli

00:15:09: jsme strávili hodně času u toho oblíklání aby se ještím přesunout věcen takže ty třeba to chystání jídla ješti běžetel vít do projet.

00:15:16: Przebuje mi, že si ce nás majšle rád hlavní chlapy ale pořád mysle nám sledují.

00:15:20: Ano

00:15:20: ano.

00:15:21: A chystaj často dětem svatčiny můžu i chlapi chystát svatšinki Takže taky přijel až o to zupovědnost, aby to byla jejich zupovednost.

00:15:29: Aby se to dítě na tom podílelo?

00:15:31: Tak

00:15:31: třeba svačený do školy.

00:15:32: O fakt skůste si tohle a spomněn tohlet zafixovat, věřím že tady je to nevypnetel.

00:15:37: Dita si nemůže vážit věci, na kterých se vůbec nepodílí.

00:15:41: Protože tu má jen táku, no to bude jako samozřejmost, proto taky ty mamjenky, které pečou-pečou úplněho všechno a pak na jednu věc neudělá.

00:15:49: díti jim to vyčte.

00:15:50: ale logickým to vy čte A tam mám a pak začne tyho tak, já se tak o tebe starám, kde se řupuje nevděčné.

00:15:56: No jasně že je to dítě nevdyčný, protože to má naservirovaný.

00:16:00: Jak můžete být vdyční na něco co automatické?

00:16:03: Každý den ti tam takhle drzím z klidnici s vodou.

00:16:07: A jednoutí nedáme.

00:16:08: Tak je logicky, že budeš naštvaný.

00:16:10: Takto, že mi dneska nedržel bodu, řekam ty vole na strát, ty drzín takhlet deset let, no tak právě, tak mi drží dám... Jo, a to je to co si ty mamiňky nebo vydomují.

00:16:20: Potem na ktaků zna se názal plchla.

00:16:22: Já

00:16:22: než jak to funguje?

00:16:23: Jo, přesně já to dítě.

00:16:24: nevím, jak to funkuuje.

00:16:25: To jste jídle rastovat.

00:16:26: To bude svačinká rabyčka.

00:16:28: Je to stě plás jídla!

00:16:29: Já nemůžu jak to funguje.

00:16:31: Takže je spousta maminek, který sváraj do týjach tofky nakštvaným, protože to nemůže vnají často.

00:16:38: Teď vytáhnout na kusnutou svačinu nedojezenou, že je to tam tu zaplestní vělí tam nějaké věce.

00:16:43: Teže jsou naštvaný z prdnoutou dítě, vymyjou mu tu krabičku, nachysta jimu tu sva činku.

00:16:48: Ještě můjí dvakrát připomenout ve msi sva Činu, ale když si nevzás s vačinnou, máte i si nic svađenu.

00:16:53: Neštím mu to připomeňu, tomu dítjecí vezme a on mi zase jako nedojí nebo tak.

00:16:58: A vlastně jsou frupřina strany, ty mám vynky, bo tátové, kdyš to chystaj.

00:17:02: A to dítie je jemu to úplne šumák.

00:17:08: Jsi chceš svačínku zlažíčko?

00:17:10: Jasný, já chystám, jsem hodit.

00:17:12: Ale ta krabička bude tady vymidlená a připravená do osnal stynu la nula.

00:17:17: Budeš to tam mít, je tvé zodpovědnost, aby si ti potom dal spětně do tyteřky odnesy.

00:17:21: Je jasné, že je x-krad zapomené.

00:17:25: A jsou tam dva dva milníky, když tam tak rabička není... Vůbec to nepřipomínám vůbec.

00:17:30: Necham to plavat.

00:17:32: A dítě si toho třeba ani nepřímne, tím zistíte, že tu sva činu ani nepotřebujeme.

00:17:36: nebo návapok druhý jdem přijde mami a se nyní do svačinu.

00:17:39: vidějš to super skušenost tak přiště už bude přechystanat.

00:17:42: no a když náhodu to svaćinu zapomenet že si tam nechá za se, no to pozorujte a spodně se rytnete a zpomel svaťinu pro sebe.

00:17:49: no a dítě zase bude ohladu ten den.

00:17:50: a to je ta zkušenos, kterému ten další třetí nebo dvacáté ide řekne, ty jo už sífak musím vzít.

00:17:55: nějak budu zase ohladů.

00:17:57: A mám za to zkušenost i vděčný, že tu mám kanachista protože se to dítje na tom samopodili.

00:18:03: Super, dál si vědíme rolé.

00:18:06: Já projedu pár úžasných příběhů, jaký to bylo pro mě když ty z nějakou zovkách mučil tady.

00:18:15: Vždyte je to hlousky síndrom, já jsem on mučel céděství, díky tomu máme pěkný vztah.

00:18:22: Zto to ření se s tím diktátorem?

00:18:24: Takže já řeknu par světlastních příbněhů a ještě dobrojdem další věci a další oblasti a techniky, jak tu zodpovědno předávat.

00:18:33: A necháme si to na druhé díl.

00:18:36: Na

00:18:36: drugou část toho lepovídání, takže pokud máte zájem o to jak to bylo u nás doma a čím si chodinka můj syn prošel, tak si určitě přilasté na hero.

00:18:46: Hero, protože tam budeme pokračovat.

00:18:48: A tím letím se to dítě učí,

00:18:50: jo?

00:18:51: Třeba jsem tak abynila chtysky a prostě profilu.

00:18:53: Jsem musela rozhodnout, jestli tě tam

00:18:55: nechat.

00:18:56: Takže já jsem chtěl mít domací v dělávání, ty z nich tom sloře jen podpovoval.

00:18:59: Pořád je krog napřed a furt něco říká a musíš dělej připrav se vrtavu i se bla-bla-bla...

00:19:04: Kde jsem přišel na fabový tanik bez kopaček?

00:19:07: A ten řekal tvůj problém, takže budeš tento na bez kopatček a byla to ve zodpovinnost.

00:19:11: Byla to tvé zodpovidnost.

00:19:12: To já upakoval jsem ti, je to tvůji život!

00:19:15: Ale já nebyl ten, kdo to vy mysle, ja nebyli ten, kto ti to řykal, děléj to takhle.

00:19:19: Nemůžes si nechat bolit věcí svou ženou.

00:19:22: Mně ten trener bude myslel, jsem špatný tátán, už patná máma.

00:19:25: Hrdel!

00:19:25: Já jsem fakt myslil, že si ze mě dělá srandu.